info@alborzccim.ir کرج-مهرشهر-بلوار ارم - نبش خ 100 غربی - ساختمان آناهیتا

تاکید بر تبدیل طرح «البرز؛ فاتح مهارت» به الگوی ملی و تشکیل شورای راهبری و سیاست‌گذاری مهارت استان

کد خبر: 32788
تاریخ انتشار: 30 اردیبهشت 1405 - 13:31
جلسه هم‌اندیشی توسعه و راهبری مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای البرز برگزار شد؛
در جلسه هم‌اندیشی توسعه و راهبری مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای البرز بر تبدیل طرح «البرز؛ فاتح مهارت» به الگوی ملی و تشکیل شورای راهبری و سیاست‌گذاری مهارت استان تاکید شد.

به گزارش روابط‌عمومی اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی استان البرز، نشست هم‌اندیشی توسعه و راهبری مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای استان با حضور جمعی از مدیران، نمایندگان بخش خصوصی و مسئولان حوزه مهارت‌آموزی به میزبانی اتاق بازرگانی البرز برگزار و در جریان آن، ابعاد مختلف طرح «البرز؛ فاتح مهارت» و ظرفیت‌های همکاری میان بخش خصوصی و آموزش فنی و حرفه‌ای بررسی شد.

آموزش؛ رکن اساسی تولید است

یداله مالمیر نائب رئیس اتاق بازرگانی البرز با بیان اینکه آموزش، زیربنای توسعه تولید و صنعت است، گفت: از زمان آغاز مسئولیت دکتر باجولوند در اداره‌کل آموزش فنی و حرفه‌ای البرز، اتاق بازرگانی استان حمایت خود را از برنامه‌های مهارتی اعلام کرده و معتقد است بدون آموزش تخصصی، تولید اثربخش و رقابت‌پذیر شکل نخواهد گرفت.

وی افزود: امروز فرصت مناسبی برای توسعه همکاری میان بخش خصوصی و آموزش فنی و حرفه‌ای فراهم شده و اتاق بازرگانی البرز آمادگی دارد از ظرفیت تشکل‌های تخصصی استان به ویژه در حوزه‌هایی مانند نساجی، بتن و قطعه‌سازی برای اجرای آموزش‌های مهارتی مشترک استفاده کند.

توسعه مراکز تخصصی مهارت و نمایشگاه دائمی پوشاک

نائب رئیس اتاق بازرگانی البرز در بخش دیگری با اشاره به ظرفیت مرکز شهید خدایی کرج گفت: می‌توان با همکاری انجمن قطعه‌سازان خودرو البرز، این مرکز را به یکی از قطب‌های آموزش تخصصی حوزه خودرو و قطعه‌سازی تبدیل کرد.

وی همچنین پیشنهاد راه‌اندازی نمایشگاه دائمی پوشاک در این مرکز را مطرح کرد و افزود: ایجاد چنین فضایی ضمن حمایت از تولیدکنندگان و فعالان صنفی، می‌تواند به منبع درآمدی پایداری برای مراکز آموزشی تبدیل شود و بستری برای عرضه مستقیم تولیدات واحدهای صنعتی استان فراهم آورد.

ضرورت تشکیل شورای راهبری مهارت استان

جعفر سلیمانی عضو هیأت نمایندگان اتاق بازرگانی البرز و رئیس هیأت امنای مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای شهیدان رهبری کرج بر لزوم انسجام میان بخش خصوصی و حاکمیت برای توسعه مهارت‌آموزی تأکید کرد و گفت: اتاق‌های بازرگانی در بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته نقش کلیدی در ساماندهی کسب‌وکارها و آموزش‌های مهارتی دارند و این انسجام موجب تسهیل اجرای برنامه‌های اقتصادی می‌شود.

وی همچنین پیشنهاد تشکیل «شورای راهبری و سیاست‌گذاری آموزش‌های فنی و حرفه‌ای استان البرز» را مطرح کرد و افزود: ریاست این شورا می‌تواند بر عهده معاون هماهنگی امور اقتصادی استانداری البرز و دبیری آن بر عهده اتاق بازرگانی البرز باشد تا از ظرفیت کمیسیون‌ها، تشکل‌های اقتصادی و دستگاه‌های اجرایی برای هدایت هدفمند آموزش‌های مهارتی استفاده شود.

البرز؛ پیشرو در توسعه مراکز هیأت امنایی

رضا باجولوند مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز نیز در این نشست با ارائه گزارشی از اقدامات انجام شده در حوزه مهارت‌آموزی گفت: استان البرز در حال حاضر دارای هفت مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای است که از این تعداد، سه مرکز به صورت هیأت امنایی اداره می‌شوند؛ مدلی که با هدف حرکت از ساختار صرفاً دولتی به سمت حکمرانی آموزشی و مشارکت واقعی بخش خصوصی دنبال شده است.

وی افزود: تاکنون ۵۰ مرکز هیأت امنایی در کشور ایجاد شده که استان البرز از این حیث رتبه نخست را دارد و به نوعی می‌توان البرز را قطب خیرین مهارتی کشور دانست.

باجولوند همچنین از انعقاد تفاهم‌نامه با دانشگاه آزاد اسلامی برای راه‌اندازی رشته‌های مهارتی در مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای اشتهارد خبر داد و گفت: راه‌اندازی پردیس دانشگاه آزاد در این مرکز با هدف تربیت نیروی انسانی متناسب با نیاز صنایع منطقه و کاهش هزینه‌های آموزشی برای متقاضیان انجام شده است.

پیشخوان مهارت؛ الگویی نوین در اتصال مهارت به اشتغال

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان البرز همچنین با اشاره به راه‌اندازی طرح «پیشخوان مهارت» بیان کرد: این طرح با هدف تسهیل ثبت‌نام مهارت‌آموزان، ارائه مشاوره شغلی، معرفی فرصت‌های آموزشی و ایجاد ارتباط میان مهارت‌آموزان و بازار کار طراحی شده و در کنار آن، نمایشگاهی دائمی برای عرضه محصولات تولیدی مهارت‌آموختگان نیز ایجاد شده است.

وی افزود: در قالب طرح "کارافن"، افراد دارای مهارت و فعال در حوزه مشاغل خانگی می‌توانند ضمن عرضه محصولات خود، آموزش‌های مرتبط با بازاریابی، توسعه کسب‌وکار و فروش را نیز دریافت کنند و این مدل اکنون به عنوان یک نمونه موفق ملی مورد توجه قرار گرفته است.

پاسخ دهید